Gaza
Le département de français
et le Consulat de France organisent le deuxième atelier
d'écriture
Ziad Medoukh
Jeudi 10 février 2011
Le
jeudi 27 janvier 2011, le
département de français de l’université Al-Aqsa de Gaza a
organisé, dans la salle de visioconférence de l’université, un
atelier d’écriture pour ses étudiants. Cet atelier était animé
par l’écrivaine française Yanne Dimay, avec le concours du
Consulat Général de France de Jérusalem, en présence de
Mme Chantal Juge,
attachée éducative et linguistique, responsable de
l’enseignement du français au Consulat.
L’écrivaine a animé cet atelier par
visioconférence, depuis Ramallah, car elle n’a pas eu
l’autorisation israélienne d’entrer à Gaza.
24 étudiants et étudiantes de
différents niveaux, ainsi que les
deux assistants de notre département, ont suivi cet
atelier, le second organisé cette année. On se souvient de la
réussite du premier atelier de 2010, et du succès de cinq
étudiants de notre département au concours de clôture, ainsi que
du voyage de dix jours en France effectué par deux d’entre eux,
voyage organisé par le Consulat de France.
Monsieur Ziad Medoukh, responsable
du département de français, a prononcé les mots de bienvenue et
remercié le Consulat français et l’écrivaine de leurs efforts
afin que soit organisé cet atelier dont l’intérêt est de viser à
développer l’imagination des étudiants qui apprennent le
français à Gaza, au travers de l’écriture et de l’expression de
leurs idées. Madame Chantal Juge s’est dit très heureuse de
venir à Gaza partager avec les étudiants de français de cette
université quelques moments de joie et de plaisir en apportant
la contribution du consulat
à l’organisation de cette activité linguistique et
culturelle. Elle a regretté
la "non présence"
de l’écrivaine à Gaza, mais, grâce à la technique, l’atelier se
déroulera normalement, manifestant la volonté de Gazaouis de
défier le blocus, par le recours à ces moyens moderne, qui leur
permettent de poursuivre leurs activités.
Puis Madame Dimay, et pendant plus
de deux heures, a travaillé avec les étudiants sur le contenu de
cet atelier, présentant d’abord les objectifs, le déroulement et
la finalité de l’activité, sur le thème : le français, langue et
espace de création et de liberté, puis elle a fait le bilan du
premier atelier de 2010 qui fut une grande réussite, ce qui l’ a
poussée à renouveler cette année cette expérience enrichissante
,malgré les difficultés et les contraintes.
Ensuite, elle a commencé les
exercices avec les étudiants. Elle leur a demandé d’écrire de
petites phrases sur une situation de la vie quotidienne, mettant
en scène des personnages, et relatant des événements et des
histoires.
Après avoir lu
ces phrases, l’écrivaine a donné son appréciation, puis, elle a
suggéré aux étudiants d’imaginer des textes plus longs autour de
la même situation mais avec des détails tels que la description
des personnages, et la narration des événements produits.
Son objectif est
d’encourager les participants à rédiger une histoire
complète, plausible et compréhensible.
Elle a ensuite fait des remarques
sur l'écriture ; les idées et le style des étudiants très
intéressés par cette initiative.
L'animation de l’atelier fut
communicative et participative, même à distance ; l'écrivaine
est parvenue à ce que tous les étudiants s’associent à la
démarche. Ils considèrent cet atelier comme une chance pour eux
d’améliorer leur capacité à l’oral et à l’écrit, de s’exprimer à
travers la création et l'imagination, principaux facteurs de
cette riche rencontre.
A la fin de l’atelier, Mme Yanne
Dimay, très émue de l’animer, via la visioconférence,
a remercié le
département de français, et ses professeurs, ainsi que le
Consulat de France de lui permettre d’entrer en contact avec ces
jeunes gazaouis qui se sont montrés si motivés, si coopératifs
et si actifs.
La
finalité de cette activité, qui va être suivie par une autre
session au mois de mars prochain, est de participer à un projet
francophone international soutenu par l'UNESCO, sur l'écriture
en français comme langue de liberté dans le cadre d'un concours
consistant pour les étudiants à rédiger une nouvelle.
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